Questão do Arnaldo

Que mudanças são introduzidas pelos conceitos de ciberespaço e cibercultura dentro do contexto pedagógico?
Pierry Levy diz que com o desenvolvimento da cibercultura o que é preciso se ensinar e aprender não pode mais ser planejado previamente. Os currículos serão cada vez menos fixos e estarão em constante mudança e não poderão ser elaborados como até então. Com isto os professores e a pedagogia se adaptarão a um novo conceito de aprendizagens que serão personalizadas e feitas em coletividade e em rede. Com o desenvolvimento da cibercultura e do ciberespaço, que fazem parte da sociedade da informação do texto de Kumar, o conhecimento passou a viver um paradoxo, ao mesmo tempo que ficou mais fácil de acessar ficou intotalizável, ou seja ficou mais difícil de se obter como um todo. O tudo não pode ser acessado como se parece e o todo está definitivamente fora do alcance. O saber guardado na memória passou aos livros e o conhecimento dos livros passou à biblioteca desterritorializada do mundo virtual ou seja o ciberespaço. A cibercultura trouxe novos conhecimentos como a simulação que é a principal. Este conhecimento trata-se de uma tecnologia intelectual que aumenta a imaginação individual remodelando processos mentais comuns, aumentando a inteligência coletiva. Tudo é baseado em suportes digitais. A simulação é uma forma de industrialização da maneira de pensar, não é nem teoria, nem experência, e é típica do processo de nascimento da cibercultura.
Pierry Levy quer dizer em seu texto que o ciberespaço será dentro em breve o principal meio onde as atividades econômicas ocorrerão. Será o principal aparato coletivo da memória, pensamento e comunicação do planeta. Será o reservatório da inteligência coletiva de todo o mundo.